「光明人做的光明燈」 祝福大家心想事成

夜深人靜時刻馬中峰老師爲阿拉丁神燈加碼製作。(臺中市政府教育局提供/陳世宗臺中傳真)

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光明學子練習用熱融膠焊接。(臺中市政府教育局提供/陳世宗臺中傳真)

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光明學子合力將競賽花燈移出美術教室。(臺中市政府教育局提供/陳世宗臺中傳真)

在沙漠中心古老城市裡,藏着神秘的傳說,只要獲得魔法神燈,就有法力無邊的精靈來實現你的三個願望。窮小子阿拉丁,遇上渴望自由的茉莉公主,並獲得幽默調皮的神燈精靈出手相助,一起對抗邪惡巫師賈方,並阻擾他密謀叛變奪取國王寶座,最後阿拉丁與茉莉公主也譜出一段浪漫的愛情故事。

追上去吧

光明國中花燈指導老師馬中峰表示,還記得三年前,在胡金枝校長的「光明人做的花燈纔是光明燈」一席話的鼓勵與支持下,帶領着學生參加樂成宮花燈比賽,參賽的12件作品,獲得了特優、優等與佳作亮麗成績。更有意義的是,在花燈展示的時候,舉頭都是「光明人做的光明燈」!

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「心想事成」花燈參賽前師生合影。(臺中市政府教育局提供/陳世宗臺中傳真)

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「心想事成」花燈與創作人合影。(臺中市政府教育局提供/陳世宗臺中傳真)

這次2020全國燈會在臺中市舉辦,真得非常開心可以共襄盛舉。基於三年前追着時間跑的辛苦經驗,這次在去(108)年暑假就開始進行打造2020臺灣燈會競賽花燈的準備事宜。

馬中峰表示,回首來時路,依然心存感激。當初得知有花燈研習時,即馬上搶着報名,希望能夠從專業的燈藝老師那學習製作人物造型的花燈。所謂萬事起頭難,剛開始因爲生疏,所以每次上課都聚精會神的盯着、學着。好不容易完成人物骨架製作,再依比例扎出精靈與精靈大手,衷心感恩燈藝老師們的耐心指導。

當研習結束,必須拆解作品運回學校的美術教室時,卻發現花燈骨架受到擠壓,因而必須再拆減部分作品才能順利搬運。作品好不容易運回學校後,又發現必須以互動的方式,讓師生親身體驗用熱溶膠把彈性布裱褙在骨架上,以感受創作的趣味及近距離欣賞傳統花燈工藝的風采!要感謝校長和同仁的鼓勵,也感恩學生們的協助,大家戮力同心的感覺真好!

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馬中峰指出,檢視花燈製作的過程,不論是骨架製作、接上燈光或裱褙過程,都需要邊做、邊思考、邊調整。有時候甚至突然有新的創意加入,甚至拆解或重做!雖然諸多繁瑣之處,但就在師生討論解決之道中,同時也讓學生了解遇到問題時的因應之道。

印象最深的是,個人曾因長期姿勢不良,造成腰痠背痛外,好幾次熱熔膠槍突如其來的燙傷,加上進度嚴重落後,每次深夜拖着疲憊的身軀回家,覺得無比沮喪,但感恩家人的溫馨包容與大力支持,天亮又帶着不忘初衷的心情,繼續踏上努力以赴的路程。

光明國中胡金枝校長表示,「阿拉丁神燈」是美好的魔法神童;擦亮神燈寓意擦亮光明之燈,藉由精靈大手捧着阿拉丁與茉莉公主,展現師生滿滿的幸福與生命力。嶄新的2020年,祝福大家在神燈精靈的擁抱中,能心想事成。

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臺中市政府教育局楊振升局長表示,來自全國各地參賽的競賽花燈已齊聚於後裡森林園區爭妍鬥豔,歡迎全國民衆把握時間於109年2月23日前,相揪至本區觀賞彙集全國各級學校親、師、生、志工及各機關團體精心製作的花燈作品。

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